你是否認為只要反復做數學題，數學科成績就會好? 你是否正為你的子女尋找一個有效而不痛苦的提升數學能力的方法? 這次我們推出的《音樂數學課程》絕對會令徹底改變你對數學的認知！
反復做試題只會減低讀書樂趣!
許多家長發現小朋友對學習數學的興趣下降，以為是小朋友覺得數學很無聊，但事實上真正令孩子感到無聊的不是數學，而是「反復練習」！不斷做數學試題的確可以令數學成績有進步，但這種的進步方法又慢、又沉悶，又痛苦。試想想，如果小學生由小一開始不斷被操卷至小六，到升上中學又再次操數學題，你認為你的子女對讀書還能抱有興趣嗎?
練舞VS練數?!
為了精通數學內容和考取高分，我們總是讓小朋友反覆練習，因此才令數學變得無聊。以練習跳舞為例，很多小朋友都喜歡跟隨音樂自由舞動身體、蹦蹦跳跳。可是，若然我們為了讓小朋友精通舞蹈動作而要求他們只能反覆練習抬腿，每一下抬腿時要維持標準的姿勢，有一丁點的錯誤都要重來，更要做滿100次才能練習下一個動作，而不是享受跳舞的樂趣，這樣小朋友還會喜歡跳舞嗎？
有甚麼方法能提升學習興趣?
《Carl Weter's educational law》中寫到「從小就在痛苦之中學習，他們怎麼能夠熱愛學習呢？」其實學習數學和跳舞一樣是很有趣的。那麼，有甚麼方法能夠讓孩子精通內容又不會感到無聊呢？
數學好，先練好數感！
數感（number sense）這個理念在1954年被提出，簡單地説，數感是理解數、理解抽抽象和具體之間關係的能力。
例如問40+30=？，相信大家會極速回答70，這答案不需要經過任何計算，是憑過住無數的接觸後藏在記憶裡的，所以成人數感會比小朋友好、運算也比他們快，越是數學好的人，他們對運算的記憶會越多。
我們要小朋友記憶20以內的加減數，便是希望他們擁有和我們一樣的數感，如果他們懂得講出2+5=7，11+7=18（雖然不知所以然），但當他們學習加減的原理時，還會怕他們學得慢嗎？
我們記20以內的平方及開方（即乘/除），也是同樣原理。
註明：我們不是教小朋友計數，只是提早擁有數感。
《音樂數感課程》
香港記憶學院已研發出一套利用歌唱提升孩子數感的方法，讓他們一邊唱歌，一邊把加減數、乘數表、面積及體積公式等通通記進腦海裡，令所有小朋友都能在沒有壓力又不沉悶的情況下學習數學。透過數學與音樂的結合，我們能讓孩子在輕鬆、愉快的氛圍下提升數感、學習數學、愛上數學，令數學不再是家長和孩子的惡夢。
課程目標：
兩個月內學會以下內容
2-9乘數表
100以內質數
20以內加/減數
完全平方數
面積及體積公式
分數轉小數(贈送課程)